Indossare le scarpe di mamma o papà sembra un gesto innocente, ma per la psicologia infantile rappresenta molto più di un gioco. Tra i 2 e i 5 anni, i bambini utilizzano questo tipo di azioni per avvicinarsi al mondo degli adulti, esplorare i limiti, comprendere le routine e rafforzare il legame affettivo con le figure che considerano di riferimento.
“Provare” la vita da adulti: come i giochi infantili aiutano a costruire la personalità
In questa fase, la mente infantile organizza la realtà sulla base di ciò che osserva. Gli oggetti quotidiani degli adulti diventano strumenti di esplorazione precoce perché condensano abitudini, ruoli ed emozioni che i piccoli cercano di decifrare. Le calzature, grandi e appariscenti, fungono da porta d’accesso a quell’universo.
L’imitazione ha un peso decisivo. Camminando con le scarpe dei loro caregiver, i bambini provano scene che vedono ogni giorno: prepararsi per uscire, agire con sicurezza o svolgere compiti associati alla vita adulta. Non copiano in modo letterale. Provano una versione possibile di se stessi e costruiscono riferimenti interni su come si comportano gli adulti.
Anche il gioco simbolico ha un ruolo importante. A quell’età, trasformare un oggetto in uno stimolo per raccontare storie è un modo fondamentale per lo sviluppo. Quando indossano un paio di scarpe enormi, creano un personaggio e sperimentano cosa significa assumere un altro ruolo. Questo “come se” permette loro di comprendere regole, responsabilità e sensazioni nuove.
Questo gesto contribuisce anche all’identità infantile. Confrontandosi con gli adulti che ammirano, i bambini elaborano domande precoci su chi sono e quali caratteristiche desiderano incorporare. Questa fantasia di “essere grandi” offre loro informazioni su se stessi e permette loro di immaginare futuri possibili.
Perché gli psicologi consigliano di permettere ai bambini di indossare le scarpe dei genitori
A livello emotivo, indossare le scarpe di un adulto caro genera vicinanza. Condividere un oggetto così personale rafforza il senso di appartenenza e sostiene la sicurezza interiore del bambino. Questa esperienza alimenta l’autostima e conferma che il bambino occupa un posto nel mondo affettivo della sua famiglia.
Gli specialisti sottolineano anche il suo impatto sull’empatia nei bambini. Mettersi nei panni dell’altro, in senso letterale, aiuta a riconoscere le emozioni e i comportamenti altrui, un apprendimento precoce che influenzerà la futura vita sociale.
Lungi dall’essere interpretato come disobbedienza, questo comportamento merita di essere accompagnato con calma e supervisione. Costringere a interrompere il gioco può interrompere un’occasione preziosa di sviluppo. Permetterlo trasmette fiducia e apre uno spazio per osservare come il bambino integra ciò che vive quotidianamente.
Ogni volta che un bambino cammina per casa con passi goffi dentro scarpe che gli stanno enormi, attiva processi di esplorazione, legame e comprensione dell’ambiente circostante. Quel momento semplice e quotidiano è uno strumento potente per la sua crescita cognitiva ed emotiva.
